La formación general y específica de Guía de Turismo: Reflexiones sobre las organizaciones curriculares propuestas por las instituciones brasileñas

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Ana Lucia Olegario Saraiva

Resumen

Para una visión más amplia de los procesos productivos de una actividad profesional, en este caso, el Guía de Turismo, que compone un escenario más amplio y complejo, se debe tratar de entenderlos en sus diversas dimensiones, considerándose los derechos económicos, sociales, políticos, culturales, y la técnica, entre otras. Se cree que la formación general es una necesidad, además de los conocimientos específicos de la profesión. En este sentido, el presente estudio se propone analizar la matriz curricular de los planes de los cursos técnicos en Guía de Turismo, teniendo como recorte la formación general y específica propuestas en los planes de desarrollo de los cursos ofrecidos en Brasil. El estudio, examinado por medio de Análisis Textual Discursivo, mostró que las organizaciones curriculares de los cursos investigados, en su mayoría, se basan en un enfoque de carácter eminentemente técnico, con el dominio intelectual de las tecnologías pertinentes para el Eje del Turismo, Hostelería y Ocio. Existe una asociación entre el conocimiento y la experiencia de la formación general y específica, pero hay que incorporar más componentes de educación general, en un currículo que necesita más humanización y de un conjunto de conocimientos inherentes al desarrollo profesional de Guía de Turismo, que satisfaga ampliamente las aspiraciones de las agencias de viaje, de los destinos y en particular de los turistas.

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OLEGARIO SARAIVA, Ana Lucia. La formación general y específica de Guía de Turismo: Reflexiones sobre las organizaciones curriculares propuestas por las instituciones brasileñas. El Periplo Sustentable, [S.l.], n. 40, p. 358 - 383, jun. 2021. ISSN 1870-9036. Disponible en: <https://rperiplo.uaemex.mx/article/view/12202>. Fecha de acceso: 05 oct. 2022 doi: https://doi.org/10.36677/elperiplo.v0i40.12202.
Sección
Artículos

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